認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與產(chǎn)品經(jīng)理；公司的組織架構(gòu)與各個(gè)崗位的工作內(nèi)容；產(chǎn)品經(jīng)理的主要工作內(nèi)容；產(chǎn)品經(jīng)理要熟悉的技術(shù)知識(shí)；流程圖制作；結(jié)構(gòu)圖制作；墨刀原型圖制作；墨刀工作流。
1、通過互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的相關(guān)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維；
2、通過學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理工作流程、流程圖、結(jié)構(gòu)圖、墨刀的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理工作思維。
3、能夠使用互聯(lián)網(wǎng)思維思考問題；
4、能夠使用流程圖、結(jié)構(gòu)圖、墨刀等相關(guān)工具制作產(chǎn)品相關(guān)工作內(nèi)容；
5、明確產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程及步驟。
初步具備學(xué)習(xí)產(chǎn)品工作思維。但尚不能達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。
用戶角色和用戶畫像分析；搭建用戶使用場(chǎng)景；需求分析與用戶畫像關(guān)系；需求文檔的分類與分析；BRD與MRD的撰寫及內(nèi)容；PRD文檔的撰寫與側(cè)重點(diǎn)；axure介紹；原型圖；axure交互設(shè)計(jì)。
1、掌握需求分析、競(jìng)品分析、用戶角色、用戶畫像；
2、撰寫prd文檔；
3、使用Axure繪制原型；
4、可以使用產(chǎn)品經(jīng)理的思維獨(dú)立的制作產(chǎn)品，并產(chǎn)出相關(guān)產(chǎn)物；
5、在產(chǎn)品基礎(chǔ)思維的基礎(chǔ)上，進(jìn)行產(chǎn)品思維的提升；
6、熟悉產(chǎn)品制作中的各個(gè)流程步驟，能夠明確產(chǎn)品制作流程中產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責(zé)。
具備了產(chǎn)品經(jīng)理初級(jí)的思想和能力，可以達(dá)到大多數(shù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。
電商業(yè)務(wù)模式與平臺(tái)；電商平臺(tái)供需關(guān)系；B類與C類平臺(tái)對(duì)比；四流合一電商平臺(tái)；認(rèn)識(shí)線框圖；移動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)流程；用戶體驗(yàn)五要素；移動(dòng)端應(yīng)用布局規(guī)范；電商類應(yīng)用交互細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)；原生+H5多產(chǎn)品線及分流的統(tǒng)一性體驗(yàn)設(shè)計(jì)特點(diǎn)；用戶登錄注冊(cè)；搜索功能邏輯分析；電商類應(yīng)用常用API；臨時(shí)視圖在電商應(yīng)用中的使用；購(gòu)物流程閉環(huán)總結(jié)。
1、具備分析電商業(yè)務(wù)和平臺(tái)的能力，通過學(xué)習(xí)京東、王毅嚴(yán)選等大型電商平臺(tái)掌握四流合一思想；
2、能夠從0-1獨(dú)立的分析并制作電商類產(chǎn)品；
3、具備優(yōu)化、提升現(xiàn)有電商平臺(tái)業(yè)務(wù)的能力。
具備了電商產(chǎn)品經(jīng)理的思想和能力，可以達(dá)到大部分企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。
后臺(tái)業(yè)務(wù)模型；后臺(tái)模塊設(shè)計(jì)；后臺(tái)技能實(shí)操；商品中心；營(yíng)銷中心；訂單中心；產(chǎn)品應(yīng)用分析。
1、掌握后臺(tái)產(chǎn)品的常用開發(fā)步驟，對(duì)新業(yè)務(wù)邏輯的分析方法；
2、掌握后臺(tái)產(chǎn)品模型基礎(chǔ)、了解電商后臺(tái)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)；
3、掌握埋點(diǎn)的使用方法，能夠進(jìn)行產(chǎn)品應(yīng)用層面的數(shù)據(jù)分析。
4、了解后臺(tái)的產(chǎn)品開發(fā)方法，在遇到新的產(chǎn)品業(yè)務(wù)時(shí)，知道如何分析方法與步驟，生成產(chǎn)品解決方案；
5、了解電商后臺(tái)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，從業(yè)務(wù)場(chǎng)景與產(chǎn)品設(shè)計(jì)雙向?qū)W習(xí)，不但在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)邏輯上進(jìn)行升級(jí)；
在沒有產(chǎn)品及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)或想從事電商領(lǐng)域工作同學(xué)的面試與就業(yè)有所幫助。
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)入門；應(yīng)用市場(chǎng)基本認(rèn)識(shí)；產(chǎn)品上線應(yīng)用市場(chǎng)；安卓應(yīng)用市場(chǎng)推廣；蘋果應(yīng)用市場(chǎng)推廣；APP換量；線下推廣；產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)核心；用戶運(yùn)營(yíng)；內(nèi)容運(yùn)營(yíng)；活動(dòng)運(yùn)營(yíng)；產(chǎn)品更新迭代。
1、可針對(duì)市面上常見應(yīng)用市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)品上架，完善產(chǎn)品信息和運(yùn)營(yíng)，擁有提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)營(yíng)技巧。
2、產(chǎn)品的應(yīng)用市場(chǎng)上架、線上線下推廣、APP換量，多渠道提升產(chǎn)品用戶量。
熟練學(xué)習(xí)和掌握后，可滿足公司對(duì)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)崗位的需求，不僅能勝任產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)職位，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理職位的能力支撐也很有力。
同理心；機(jī)會(huì)判斷；系統(tǒng)能力；用戶體驗(yàn)；創(chuàng)新模式
1、賬務(wù)同理心在產(chǎn)品中的實(shí)際意義，在制作產(chǎn)品的過程中，具備更多的思考；
2、通過創(chuàng)新模式的學(xué)習(xí)，能夠幫助產(chǎn)品經(jīng)理有效并且高效的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新和迭代。
3、對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的分析、制作產(chǎn)品的思想進(jìn)行高度的升華、能夠?yàn)檎嬲挠脩粼O(shè)計(jì)正確的產(chǎn)品。
產(chǎn)品思維幫助產(chǎn)品經(jīng)理能夠?yàn)檎_的用戶設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能。能夠幫助設(shè)計(jì)師從整體上理解產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)，不僅是交互設(shè)計(jì)層面和視覺設(shè)計(jì)層面。能夠確保設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)并解決真正的問題和需求，減少設(shè)計(jì)出無(wú)意義的產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目主要通過對(duì)《抖音》這套產(chǎn)品進(jìn)行分析講解。深度分析用戶的需求，從圖文到視頻的形式了解用戶需求的轉(zhuǎn)變，從產(chǎn)品定位上分析它的商業(yè)定位以及用戶定位,井且梳理出產(chǎn)品的架構(gòu)、產(chǎn)品的核心使用流程。結(jié)合產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)帶領(lǐng)大家操刀整個(gè)模塊及功能頁(yè)面。并且結(jié)合大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)對(duì)用戶進(jìn)行深度分析,呈現(xiàn)完整的用戶畫像。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目主要通過對(duì)熱門的資訊類APP《今日頭條》這套產(chǎn)品的分析講解，結(jié)合時(shí)下流行的人工智能推薦技術(shù)讓學(xué)員掌握資訊類產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技巧，詳解《今日頭條》APP主要功能模塊的設(shè)計(jì)理念如何針對(duì)用戶痛點(diǎn)在傳統(tǒng)的資訊類APP中脫穎而出，全面塑造學(xué)員的市場(chǎng)分析、產(chǎn)品分析、產(chǎn)品核心需求 產(chǎn)品路線圖、產(chǎn)品流程圖和產(chǎn)品頁(yè)面交互設(shè)計(jì)的綜合能力。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目主要通過對(duì)《拼多多》這套產(chǎn)品的分析講解，告訴學(xué)員如何進(jìn)行市場(chǎng)環(huán)境調(diào)研，如何進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)分析及掌握行業(yè)現(xiàn)狀、人群地域分布市場(chǎng)調(diào)研、行業(yè)前景和競(jìng)品分析等技能；了解淘寶、拼多多等移動(dòng)電介商平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)特性等；掌握針對(duì)目標(biāo)用戶、目標(biāo)用戶群體、目標(biāo)用戶特征、用戶需求、用戶畫像、用戶使用場(chǎng)景包括用戶動(dòng)機(jī)分析的一套方法論。
實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)模式
采用“OBE成果導(dǎo)向”教育理念
教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣
觀念建設(shè)階段
匹配個(gè)人需求
服務(wù)宣講 環(huán)境參觀 入學(xué)建檔入學(xué)初期
培養(yǎng)過程階段
智原在線＋線下
技術(shù)夯實(shí) 技術(shù)拓展 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)入學(xué)中期
實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段
企業(yè)合作，提供就業(yè)機(jī)會(huì)
企業(yè)內(nèi)推 就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)發(fā)展入學(xué)后期
跟蹤服務(wù)階段
技術(shù)私享會(huì)，能力提升營(yíng)
技術(shù)成長(zhǎng) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 技術(shù)交流畢業(yè)初期
職業(yè)顧問階段
圈層開放，人才匯聚
團(tuán)隊(duì)管理 行業(yè)視野 大咖論壇畢業(yè)中期
職場(chǎng)交流階段
資源共享，事業(yè)起航
職場(chǎng)人脈 獵頭服務(wù) 創(chuàng)業(yè)資源 人才供給畢業(yè)后期
模擬面試
面試指導(dǎo)
就業(yè)輔導(dǎo)
企業(yè)招聘
活動(dòng)交流
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
大咖授課
