產(chǎn)品經(jīng)理本就是一個(gè)從 0 到 1 的崗位,大多數(shù)人入行之初都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候,如果有幸能遇到一位愿意帶你的領(lǐng)導(dǎo),那將對(duì)你工作水平的提升起到事半功倍的效果。然而很多創(chuàng)業(yè)公司,自己的職級(jí)體系和工作體系都不完整,更別提能給新人完整的培訓(xùn)體系和靠譜的指導(dǎo)了。
以上原因的存在,造成了市場(chǎng)上想去做產(chǎn)品經(jīng)理卻入門無(wú)路。他們的具體表現(xiàn)為:
迷茫后掙扎,掙扎后接著迷茫,卻毫無(wú)成就感;眼看著別人家的產(chǎn)品經(jīng)理步步高升,進(jìn)入bat ,走向人生巔峰,而自己卻晉升無(wú)門;申請(qǐng)了很多次加薪,卻遲遲得不到回復(fù);難受,想哭卻吃不下飯等多種癥狀。
比如這位同學(xué):
做產(chǎn)品一年多,有些迷茫,因?yàn)槠綍r(shí)工作大多處于執(zhí)行。所以極度想要找到一個(gè)感興趣的方向去學(xué)習(xí)和充電,也是看好產(chǎn)品發(fā)展?,F(xiàn)在沒(méi)有處理和分析基礎(chǔ),轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的話,現(xiàn)在也不知道自己具體需要學(xué)什么 ,不知道自己能力上哪里可以,哪里不行,覺(jué)得再不學(xué)習(xí)就一直這么迷茫了。
一些轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的同學(xué),在求職面試的過(guò)程中,向我們提出諸如以下的問(wèn)題:“我不是名校畢業(yè),也沒(méi)什么產(chǎn)品能力,能否轉(zhuǎn)崗成功?”“想系統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí),但我不知道如何下手……”“我看招聘網(wǎng)上產(chǎn)品崗位五花八門,達(dá)到產(chǎn)品經(jīng)理,基本要求和基本技能是哪些?”
對(duì)產(chǎn)品崗位接觸的越多,問(wèn)題就開始浮現(xiàn),感覺(jué)自己的專業(yè)能力就欠缺太多,不知道應(yīng)該從哪一步開始學(xué),才能面試拿offer。
一方面,產(chǎn)品經(jīng)理屬于新興職業(yè),有著60萬(wàn)的人才缺口;另一方面,很多人在入行/轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理時(shí),就被求職面試這道門檻放倒了。
結(jié)合他們的面試情況反饋,我們總結(jié)出了以下問(wèn)題:
對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的理解參差不齊。沒(méi)有相對(duì)完整的知識(shí)體系和方法論,大部分都是泛泛而談,或者理解得很片面。沒(méi)有掌握產(chǎn)品經(jīng)理的必備技能,缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)達(dá)不到崗位要求。沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)渠道,不知道去哪里學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的知識(shí)。
基于此,為了幫助這些想成為產(chǎn)品經(jīng)理的人,讓他們少走彎路,降低試錯(cuò)成本。華信智原頂尖教研專家團(tuán)隊(duì),歷時(shí)15個(gè)月精心打磨產(chǎn)品經(jīng)理精修課程。幫助大家更清晰的了解轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品、更全面了解產(chǎn)品經(jīng)理的核心技能、更高效的備戰(zhàn)產(chǎn)品經(jīng)理求職之路。
在這門專業(yè)中,你將會(huì)學(xué)到什么?
1、重新認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理
過(guò)去,你可能通過(guò)各種書、資料、課程都了解過(guò)產(chǎn)品經(jīng)理的概念,但也僅僅是停留在概念上,不夠具體,以至于看完之后依然對(duì)具體需要完成的工作是不了解的,也不知道未來(lái)該怎么規(guī)劃。
所以,第一步就是重新認(rèn)識(shí)它!在課程中,老師會(huì)帶你一起了解產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)路徑、需要具備的能力模型、常用工具推薦等,以及,重新規(guī)劃屬于你自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑!
2、成為大廠無(wú)法拒絕的產(chǎn)品經(jīng)理
對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō),能進(jìn)大廠不僅是對(duì)于自己工作能力上的肯定,也更可以幫助自己在職業(yè)生涯中“更上一層樓”,那么,如何能拿到更心儀的 offer 呢?任何復(fù)雜的事物,都一定可以通過(guò)公式拆解來(lái)獲得更底層、更清晰的理解。對(duì)于 offer 這件事,課程中也同樣為你搭建了一條最直觀的“ offer 公式”。
通過(guò)公式的拆解,你不僅可以提前看到自己職業(yè)發(fā)展的全貌,還可以時(shí)時(shí)拿來(lái)自檢,幫助你在不同的階段,檢測(cè)自己在工作中的水平與狀態(tài),從而更清晰地指導(dǎo)下一步的方向與發(fā)展!
除了 offer 公式,我們還會(huì)用產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)地圖,帶你了解不同階段對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理能力的要求。
產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)能力如何學(xué)?如何用產(chǎn)品思維提升找工作的成功率?如何拿到更多內(nèi)推機(jī)會(huì)?什么樣的簡(jiǎn)歷更容易通過(guò)篩選?這些復(fù)雜難搞的問(wèn)題,你都能在本章找到答案。
3、學(xué)會(huì)用產(chǎn)品經(jīng)理的視角看產(chǎn)品
對(duì)于 0-2 歲的產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō),最重要的一個(gè)核心能力是什么?就是看待產(chǎn)品的獨(dú)特視角。產(chǎn)品視角是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理平時(shí)工作中的思考方式,也是產(chǎn)品經(jīng)理的“靈魂”。
那么,到底該如何建立自己的產(chǎn)品視角,在實(shí)際工作中又該如何應(yīng)用呢?在這一章節(jié)中,老師會(huì)從真實(shí)案例出發(fā),帶著大家了解用戶視角、產(chǎn)品視角、商業(yè)視角的不同與應(yīng)用,手把手教大家做深度產(chǎn)品調(diào)研的方法等。
同時(shí),每個(gè)班單獨(dú)建群,由專屬的老師進(jìn)行服務(wù),每份作業(yè)都會(huì)得到單獨(dú)的批改與反饋,有任何問(wèn)題也可以隨時(shí)請(qǐng)老師 1V1 解答。
360° 的學(xué)習(xí)+練習(xí)+服務(wù)+反饋,讓你學(xué)完留下的不只是印象,而是真正的能力!
這門課適合誰(shuí)學(xué)習(xí)?
如果你:
想要基于產(chǎn)品基礎(chǔ)技能之上,增強(qiáng)核心技能;
想了解產(chǎn)品崗位,打磨基本功,更精準(zhǔn)地轉(zhuǎn)行求職;
想要轉(zhuǎn)行/轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品,為成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理做準(zhǔn)備;
想要掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品建設(shè)工作方法,技能賦能業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)能力革新。
不要猶豫,趕緊報(bào)名,這個(gè)專業(yè)就是為你量身定制的,它非常適合你!
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